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小学美术

美术天堂影院-小手帕(苏教版)

时间:2013-02-23 19:13:15 作者: 来源: 阅读:692 评论:0

美术天堂影院-小手帕(苏教版)

第17课小手帕
教学内容
苏教版第八册第17课。
教材分析
手帕在日常生活中是随处可见的,通过认识和了解各种各样的手帕,培养学生对生活的热爱之情。《小手帕》与前阶段学习的色彩渐变、适合纹样的知识是紧密相连的,而学生对“类似色、对比色、均衡式、对称式”的运用已不再陌生,这些都为手帕的天堂影院成功奠定了基础。
根据四年级学生的身心特点,他们有自己的思想、个性、爱好,因此,让学生天堂影院手帕,学生能进一步培养他们的想象能力和创造力,激发学生对生活的关爱意识。
教学目标 
认知:让学生认识和了解目前市场上出售的各种手帕,并对“手帕上的图案”谈谈自己的意见和建议。
技能:通过手帕天堂影院,使学生将已学过的基础图案知识,色彩知识在天堂影院艺术上得到应用,培养他们对天堂影院艺术的爱好和创造能力。
情感:培养学生热爱生活的情感和健康的审美情操。
教学重点
通过手帕天堂影院,培养学生的审美情操及创新精神。
教学难点 
引导学生在天堂影院手帕的图案时要和方形相适应。
教学准备
教师准备:若干学生作品,实物,水彩笔。
学生准备:方形的纸,白手帕,水粉颜料。
教学时间:第10周星期二
教学过程 
一、组织教学
师生互相问好,检查学习用具的准备情况。
二、导入  新课
谜语导入  :“”大家猜一猜是什么?板书课题:小手帕
三、新授
1、课前,我布置大家收集各种手帕,你们收集到了吗?好,现在请你们拿出来,同学之间互相欣赏各自收集的手帕。欣赏好后交流讨论以下问题:(出示幻灯片)
*手帕上都有些什么花纹和颜色?
*选你最喜欢的一块手帕说一说喜欢的原因(用途、图案)。
2、集体交流。一起观察手帕上的花纹,并说一说自己观察后发现的花纹的特点?(对称、均衡、和谐、统一)。
3、实践体会:这些手帕上的花纹都是天堂影院师精心天堂影院的,今天我们自己就来当回小天堂影院师,天堂影院漂亮的小手帕。
学生天堂影院,师巡回指导。随意尝试,大胆天堂影院。
展示第一次的作品,让他们发现存在的问题。(教师适当的加以指导)
4、欣赏天堂影院:观察课本上的作品,讨论:书上的作品你喜欢吗?分组交流,使学生进一步了解天堂影院手帕的思路。“小天堂影院师们,你们的头脑里一定有了天堂影院方案吧,把你的天堂影院方案拿出来,小组讨论交流。也可画几张草图,从中选择自己满意的作品,可一个人完成,也可合作完成。看哪个小组的天堂影院作品又多又好,又有创意。”
四、学生作业 
出示作业 要求:a.人人争当小天堂影院师,运用自己所学的知识和喜欢的方式天堂影院一块漂亮的手帕。
b.通过展示自己的创新天堂影院,并把自己的天堂影院意图简单讲述一下。
c.按天堂影院方法的不同,学生自由组合成组,互相交流天堂影院构思。
五、展示学生作品,评价
1、相互欣赏,交流评价。
2、作业 展评:学生展示、介绍自己组的作品,大胆发表意见,成功展示自我,体验集体合作的乐趣。
3、互相评价:先看哪一组的手帕天堂影院得最有创意,再从这些手帕里找出你认为最漂亮的手帕,说一说为什么喜欢?
六、结束新课
播放《丢手帕》,让学生把自己天堂影院的手帕相互赠送,增进感情。还可以随着音乐玩游戏。

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